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臺南市北區賢北國小溪遊科技通

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公告 網站管理 - 生成式AI融入英語文領域 | 2026-02-03 | 點閱數： 1972
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《臺南市公立北區賢北國民小學 114 學年度第二學期六年級英語 Here We Go 8 學習課程計畫》，針對「課程架構脈絡」項目中，彙整每週的「單元與活動名稱」及「學習目標」

週次 教學期程 單元與活動名稱 學習目標
1 2/11~2/13 開學預備週
Starter		 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。
2. 能以 What do you do in your free time? / I go jogging in my free time. 詢問他人及回答自己的休閒活動。
3. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
4. 能聽辨及運用字母拼讀法讀出子音音組  pl, bl, cl, gl 、 cr, gr, tr, dr 、 sw, sp, st, sk 及短、長母音音組 a, e, i, o, u 所組成的字詞。
5. 能聽辨並說出應用於生活中的數字用法，如：西元年份、號碼牌序號、考試成績、比賽得分等。
3 2/23~2/27 地點
Unit 1 Where Were You Yesterday?		 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。
2. 能聽懂、辨識、說出並摹寫本課單字： at home, at school, at the mall, at the movie theater, at the restaurant, at the zoo 。
3. 能以 Where were you yesterday? 詢問他人過去所在的地點，並以 I was at the mall yesterday. 做適當回答。能以 Were you at school yesterday? 詢問他人過去所在的地點，並以 Yes, I was. / No, I wasn’t. I was at home. 做適當回答。
4. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
4 3/2~3/6 地點
Unit 1 Where Were You Yesterday?		 1. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
2. 能了解 be 動詞現在式及過去式的變化。
3. 能聽辨及運用字母拼讀法讀出以子音音組  cr, gr, tr, dr 所組成的字詞： crab, cream, grass, Greece, train, truck, drink, drum ，並能聽讀本課字母拼讀韻文。
5 3/9~3/13 地點
Unit 1 Where Were You Yesterday?		 1. 能欣賞臺灣各地之美（彈性教學）。
2. 能看懂課堂中所學的簡易短文，並完成閱讀理解練習。
6 3/16~3/20 日常活動
Unit 2 What Did You Do Last Night?		 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。
2. 能聽懂、辨識、說出並摹寫本課單字： cleaned my room, listened to music, played basketball, walked the dog, watched videos, visited a friend 。
3. 能以 What did you do last night? 詢問他人過去所做的事，並以 I visited a friend last night. 做適當回答。能以 Did you play basketball last night? 詢問他人過去所做的事，並以 Yes, I did. / No, I didn’t. I walked the dog last night. 做適當回答。
4. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
7 3/23~3/27 日常活動
Unit 2 What Did You Do Last Night?		 1. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
2. 能了解動詞現在式及過去式的變化及時間副詞的說法。
3. 能聽辨及運用字母拼讀法讀出以子音音組  sw, sp, st, sk 所組成的字詞： swan, swim spade, spoon, star, stone, skunk, sky ，並能聽讀本課字母拼讀韻文。
8 3/30~4/3 日常活動
Unit 2 What Did You Do Last Night?		 1. 能了解世界地球日的日期及可進行的環保活動（彈性教學）。
2. 能看懂課堂中所學的簡易短文，並完成閱讀理解練習。
9 4/6~4/10 寫日記
Review 1		 1. 能聽懂、辨識並說出 Units 1-2 所習得的單字與句型。
2. 能辨識並摹寫 Units 1-2 所習得的單字與句型。
3. 能綜合運用 Units 1-2 所習得的單字與句型。
10 4/13~4/17 寫日記、第一次評量
Review 1 、 Exam 1		 1. 能聽懂、辨識並說出 Units 1-2 所習得的單字與句型。
2. 能辨識並摹寫 Units 1-2 所習得的單字與句型。
3. 能綜合運用 Units 1-2 所習得的單字與句型。
4. 能運用字母拼讀法讀出以子音音組  所組成的字詞。
11 4/20~4/24 衣物
Unit 3 How Much Is the T-shirt?		 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。
2. 能聽懂、辨識、說出並摹寫本課單字： coat, dress, hat, jacket, skirt, T-shirt, jeans, pants, shorts 。
3. 能以 How much is the T-shirt? / How much are the pants? 詢問物品的價格，並以 It’s ten dollars. / They’re one hundred dollars. 做適當回答。
4. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
12 4/27~5/1 衣物
Unit 3 How Much Is the T-shirt?		 1. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
2. 能了解 be 動詞與名詞單複數的對應，及 How much ... 問句的不同。
3. 能聽辨及運用字母拼讀法讀出以短母音音組 a, e, i, o, u 所組成的字詞： bag, cap, bed, shell, brick, stick, fox, rock, jump, run ，並能聽讀本課字母拼讀故事。
13 5/4~5/8 衣物
Unit 3 How Much Is the T-shirt?		 1. 能了解舉辦二手市場的目的（彈性教學）。
2. 能看懂課堂中所學的簡易短文，並完成閱讀理解練習。
14 5/11~5/15 季節與氣候
Unit 4 What’s Your Favorite Season?		 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。
2. 能聽懂、辨識、說出並摹寫本課單字： spring, summer, fall, winter, dry, wet, foggy, snowy 。
3. 能以 What’s your favorite season? 詢問他人喜愛的季節，並以 My favorite season is fall. 做適當回答。能以 It’s cool and dry in fall. 說明氣候狀況。
4. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
15 5/18~5/22 季節與氣候
Unit 4 What’s Your Favorite Season?		 1. 能聽懂並以正確的語調說出本課句型。
2. 能了解主詞與所有格的對應及時間介系詞的分辨。
3. 能聽辨及運用字母拼讀法讀出長音組音組 a, e, i, o, u 所組成的字詞： lake, rain, May, these, see, peach, shine, pie, fly, rose, toast, blow, cute, flute, suit ，並能聽讀本課字母拼讀故事。
16 5/25~5/29 季節與氣候
Unit 4 What’s Your Favorite Season?		 1. 能了解全球暖化議題（彈性教學）。
2. 能看懂課堂中所學的簡易短文，並完成閱讀理解練習。
17 6/1~6/5 旅遊計畫
Review 2		 1. 能聽懂、辨識並說出 Units 3-4 所習得的單字與句型。
2. 能辨識並摹寫 Units 3-4 所習得的單字與句型。
3. 能綜合運用 Units 3-4 所習得的單字與句型。
4. 能運用字母拼讀法讀出以長、短母音所組成的字詞。
18 6/8~6/12 畢業典禮預演 1. 能完成畢業典禮預演。