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高師大5016B教具板
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高師大5016B教具板
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2026-02-03
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點閱數：
131
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| 課程項目 | 內容說明 |
| 課程名稱 | 系統開關機制 |
| 課程來源 | 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 |
| 教學平台與工具 | 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台 學習自動化控制邏輯與硬體元件應用。 |
| 情境任務與問題 | 針對完成後的智慧空調與照明系統，引導學生思考如何設計一個非接觸式的感應開關，來控制整個系統的啟動與關閉。 |
| 核心感控元件 | 使用超音波感測器作為切換裝置，利用其偵測障礙物距離（ cm ）變化的特性來模擬開關動作。 |
| 開關邏輯設計 | 學生需設定不同的偵測區間：當手靠近至 0-10cm 時系統開啟（啟動廣播）；當手處於 10-20cm 時系統關閉（停止副程式運作）。 |
| 關鍵運算思維 | 1. 變數應用：建立名為 dist 的變數來儲存超音波偵測到的即時距離數值。2. 平行結構與廣播：利用「廣播訊息」與「當收到訊息」積木，同時驅動智慧空調與智慧照明兩個子系統。 3. 程序中斷：學習使用「停止這個物件的其它程式」積木來精確關閉特定功能。 |
| 系統初始化 | 課程強調在關閉系統時，需同時執行電器（繼電器）關閉、 OLED 清除與燈條無光設定，以確保系統回到停止狀態。 |
課程核心總結
本課程旨在讓學生透過 5016B 智慧教具平台 實踐智慧家居的控制核心。學生將學會利用 NKNUBLOCK 的廣播機制來實現平行結構，讓單一的感測訊號（超音波距離）能同時連動多個模組化副程式（空調與照明）。這種 PBL （專案導向學習） 模式不僅強化了學生對邏輯判斷的理解，也激發其開發如按鈕控制、定時預約或密碼解鎖等進階開關機制的創意。