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臺南市北區賢北國小數位學習推動與因材網應用教師社群

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公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-12 | 點閱數: 357
全班進行並在期限前完成[康軒版]第一單元[小數與分數的計算 ]知識結構任務 [康軒版]第一單元[小數與分數的計算 ] 活動一:小數四則計算 活動二:分數四則計算 活動三:小數與分數的混合計算 活動四:簡化計算 先使用[學科領域學習夥伴] 然後加上[Google Notebook LM]學習使用提示詞 個人學習重點指南: 「請根據我上傳的資料,為我制定一份關於此主題的詳細學習指南。內容需包含:核心學習目標、關鍵詞彙解釋、必備參考資料,以及建議的閱讀/學習流程。」 單元學習排程: 「利用這些來源資料,幫我規劃一個為期 [填入天數]天的單元讀書計畫。請列出每一天... 觀看完整文章
公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-10 | 點閱數: 140
5-Minute Hero Battle[因雄崛起]平台 (校園賽事) • 教師建立 5 分鐘[因雄崛起]平台即時賽事進行測驗。 • 學生輸入編號加入賽局,進行「敲敲答答」或「魔王挑戰」。 名稱:Eco-Style Warriors - Unit 3 閱讀診斷賽 內容敘述:重點檢測本課衣物單字 (dress, sneakers 等) 與 How much is/are...? 句型辨識。 賽局單元:點擊 [選擇單元] ➜ [英語] ➜ [五年級英語 108] ➜ [語言能力 (讀)]。
公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-10 | 點閱數: 182
使用因材網的 E 度: 1. 登入因材網,開啟右下角 [E 度] ➜ 切換至 [寫作精靈] 模式。 2. 輸入指令請 E 度引導你寫出 3-4 句的「二手衣拍賣文案」。 3. 根據 E 度的反問修飾文案,並複製定稿文字。 [平台路徑]:因材網 ➜ 通用型學習夥伴 (E 度)。 差異化指令提示:● 初級:要求 3 個簡單形容詞描述衣服。● 進階:要求用活潑的語氣撰寫文案。 建議使用的指令 (Prompt) 「我要賣一件二手的外套 (jacket),請給我三個簡單的英文單字來形容它。」 「我要在校園拍賣會賣這雙二手... 觀看完整文章
公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-10 | 點閱數: 150
使用 Cool English 的 AI 英語聊天機器人 【挑戰】尋找 VIP 客戶 1. 登入 Cool English 平臺。 2. 進入「CoolE Bot 人物圖鑑」,挑選一位你想推銷的名人(如 Taylor Swift 或 Spider-Man )作為客戶。 [Cool English 路徑]:國小區 ➜ 口說 ➜ 酷英 AI 英語聊天機器人 ➜ CoolE Bot ➜ Famous People 。 【實戰】AI 造型師任務 1. 戴上耳麥,點擊「麥克風」圖示與 AI 名人對話至少 3 回合。 2. ... 觀看完整文章
公告 網站管理 - 五年級課程公告 | 2026-03-09 | 點閱數: 125
使用酷英的 Scholastic Watch & Learn : 將環境教育( SDGs 12 負責任的消費與生產)融入英語教學中 觀看老師的對比照片(華麗櫥窗 vs. 舊衣垃圾山)之後 思考並回答:這些舊衣從哪裡來?我們買東西前有思考過「需要 (Need)」還是「想要 (Want)」嗎?
於彈跳視窗觀看:Gemini_Generated_老師的對比照片(華麗櫥窗 vs. 舊衣垃圾山).png
公告 網站管理 - 五年級課程公告 | 2026-03-05 | 點閱數: 150
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啟動「學生自學」階段,開啟 Google classroom 了解課程內容,接著「教師導學」階段,老師示範與說明 「組內互學」階段: 程式完成後,測試完成後,不管是否成功都前往「因材網討論區」與 e 度進行協作,將你的發問或是成果進行在「因材網討論區」發佈,討論區的回覆主題可以呼叫 e 度 下載並以 OSEP-Scratch 開啟「ch5 一起來接蘋果(裡面全是課本素材)」 專案:製作一個經典的「接物遊戲」,學習變數與計時 H511_Scratch3 電子書 CH05 CH05 全課操作影片
於彈跳視窗觀看:505-課程包.jpg 於彈跳視窗觀看:506-課程包.jpg
公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-05 | 點閱數: 113
進入各班級的 Google classroom 後 601-602-603 必須依照使用在[各班級的 Google classroom 老師給的班級專屬連結]登入酷英班級,並且在下課前完成以下三組問卷 賢北國小 115 學年度人工智慧學習成效量表(六年級) 賢北國小 115 學年度學生自主學習成效問卷(六年級) 賢北國小 115 學年度 5C 關鍵能力學習成效問卷(六年級)
公告 網站管理 - 代課 | 2026-03-03 | 點閱數: 126
[配合課程計畫進行悅趣化學習]  
公告 網站管理 - 代課 | 2026-03-03 | 點閱數: 139
[4-Ⅱ-1 認識常用國字至少 1,800 字,使用 1,200 字] 401 進行國語文領域的四年級縱貫診斷測驗 402 進行國語文領域的四年級縱貫診斷測驗
公告 網站管理 - 六年級課程公告 | 2026-03-02 | 點閱數: 90
進入各班級的 Google classroom 後 605-606-604 必須依照使用在[各班級的 Google classroom 老師給的班級專屬連結]登入酷英班級,並且在下課前完成以下三組問卷 賢北國小 115 學年度人工智慧學習成效量表(六年級) 賢北國小 115 學年度學生自主學習成效問卷(六年級) 賢北國小 115 學年度 5C 關鍵能力學習成效問卷(六年級)

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