臺南市北區賢北國小數位學習推動與因材網應用教師社群

  課程項目 內容說明 課程名稱 流程圖轉化前導─流程圖符號 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台，將抽象邏輯轉化為具體的程式指令。 流程圖繪製工具 本課程建議學生使用 draw.io 平台進行流程圖繪製。 課程核心目標 流程... 觀看完整文章

  課程項目 內容說明 課程名稱 按鈕式延長倒數 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台，進行感測器讀取與顯示器輸出的整合實作。 情境主題與任務 模擬真實道路上的「按壓式行人號誌」功能。當行人按下按鈕時，系統需觸發延長倒數秒數，以提供行人更充足的過馬路時間。 ... 觀看完整文章

  課程項目 內容說明 課程名稱 模擬平交道（阻擋門控制） 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台，整合多種電控元件進行邏輯實作。 情境任務與目標 模擬真實火車平交道情境：當火車靠近時，柵欄（阻擋門）需自動放下、紅燈閃爍並發出警示聲；火車通過後，柵欄自動升起並... 觀看完整文章

  課程項目 內容說明 課程名稱 系統開關機制 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台 學習自動化控制邏輯與硬體元件應用。 情境任務與問題 針對完成後的智慧空調與照明系統，引導學生思考如何設計一個非接觸式的感應開關，來控制整個系統的啟動與關閉。 ... 觀看完整文章

  課程項目 內容說明 課程名稱 行人專用號誌（行人號誌好智慧） 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台 進行硬體控制與邏輯編程實作。 情境主題與任務 模擬道路上的行人號誌，設計一個由「倒數計時顯示器」與「動畫小紅人」組成的智慧系統，並讓動畫隨秒數變... 觀看完整文章

  課程項目 內容說明 課程名稱 自動感應開關燈（超音波感測器加上燈條） 課程來源 本課程來自 FabLab-University 的 PBL-STEM+C 跨領域課程。 教學平台與工具 學生利用 NKNUBLOCK 積木程式與 5016B 智慧教具平台 進行電控元件的連結與程式編程實作。 主題任務 針對日常生活中常見的能源浪費問題（如忘記隨手關燈），引導學生思考如何設計自動開關燈並調節亮... 觀看完整文章

《臺南市公立北區賢北國民小學 114 學年度第二學期六年級數學課程計畫》，針對「課程架構脈絡」項目中，彙整每週的「單元與活動名稱」及「學習目標」 週次 教學期程 單元與活動名稱 學習目標 1 2/8~2/14 第一單元小數與分數的計算 活動一：小數四則計算 活動二：分數四則計算 1. 能解決小數四則混合的問題。 2. 能解決分數四則混合的問題。 3 2/22~2/28 第一單元小數與分數的計算 活動三：小數與分... 觀看完整文章

《臺南市公立北區賢北國民小學 114 學年度第二學期六年級國語文課程計畫》，針對「課程架構脈絡」項目中，彙整每週的「單元與活動名稱」及「學習目標」 週次 教學期程 單元與活動名稱 學習目標 1 2/8~2/14 第壹單元童年你我他 1. 描繪作者兒時學騎單車的種種經歷。透過詞繪動作神情的技巧以及穿插人物的對話，表達情節場景與角色情緒。 2. 述說布農族的生態智慧和文化傳承。並透過間接刻畫周圍的環境，烘托描寫對象的特質。 3. 一窺古代經典世說新語的記錄手法，以及古人... 觀看完整文章

《臺南市公立北區賢北國民小學 114 學年度第二學期六年級自然課程計畫》，針對「課程架構脈絡」項目中，彙整每週的「單元與活動名稱」及「學習目標」 週次 教學期程 單元與活動名稱 學習目標 1 2/09~2/13 第一單元簡單機械 活動一如何運用槓桿原理 1. 認識槓桿具有施力點、抗力點、支點，施力臂及抗力臂。 2. 透過實驗與討論，找出抗力臂和施力臂距離支點的遠近與施力、抗力大小之間的關係。 3 2/23~2/27 第一單元簡... 觀看完整文章

《臺南市公立北區賢北國民小學 114 學年度第二學期六年級英語 Here We Go 8 學習課程計畫》，針對「課程架構脈絡」項目中，彙整每週的「單元與活動名稱」及「學習目標」 週次 教學期程 單元與活動名稱 學習目標 1 2/11~2/13 開學預備週 Starter 1. 能了解、聽懂及跟讀本課故事對話，並進行簡易的角色扮演。 2. 能以 What do you do in your free time? / I go jogging in my free ti... 觀看完整文章